Category: литература

Category was added automatically. Read all entries about "литература".

Полезные новости.


Мои интересы: социальные вопросы, общество, индустрия 4.0, образование, семья, дети, ну и немного политики - для бодрости )

Публикую полезную информацию, зпомогающую размышлять о будущем и о настоящем.

Мои аккаунты:
ВКонтакте http://vk.com/id4697381
В Фейсбуке http://www.facebook.com/anna.kislichenko
В Твиттере https://twitter.com/AnnaKislichenko

В Инстаграме: https://www.instagram.com/anna_kislichenko/
Collapse )

Таблица удушения, или лучше читать мат Бродского и Маяковского?

Я сегодня с самого утра под впечатлением новости о том, что 17-летней девушке в трех книжных магазинах Екатеринбурга не продали книги Маяковского, Есенина и Бродского. По радио услышала, и как-то фоном эта новость меня не отпускала целый день: это на фоне-то всего, что окружает сегодня детей, не продали книги???

Продавцы не продали девушке книги, сославшись на то, что там есть мат и что потому книги промаркированы «18+» в соответствии с законом "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию". 

Продавцы наверняка сами закона не читали, но в продуктовых магазинах видели, как  молодежь просят паспорт показать, когда алкоголь продают — мол, не младше ли ты 18, а? 

А на самом деле, если бы кто-то из книготорговцев поинтересовался, то с удивлением узнал бы, что любая маркировка книг и кино, согласно смыслу того же закона - это лишь рекомендация, подсказка родителям, а не возрастной запрет, как на алкоголь. 

Но нет. Никто из руководителей от книготорговли Екатеринбурга, судя по всему, в такие тонкости не погружается. Написано на книге 18+, значит, все, если в паспорте 17 — запрещено продавать. И правильно. Зачем девушке поэзию читать? Хорошо бы лет до тридцати вообще запретить продавать книги, требующие умственного, духовного и душевного труда — маркировка 30+. Прочь тяжкий груз познания и ненужный груз культуры! 

Collapse )

Мой родительский лайфхак по школьной русской литературе.

Хочу поделиться своей новой задумкой, касающейся программы чтения на лето, вдруг кому интересно. Особенно актуально для детей начальной и средней школы.

Мы со вполне взрослым сыном 11 лет, который сам по себе быстро и много читает, начали в этом году читать книги по летней программе вслух. Мы собираемся вечером, уютно усаживаемся и, все по очереди, с выражением читаем. Сначала я придумала это, чтобы, как мне казалось, за лето развить выразительное чтение, улучшить речь, привить способность читать русскую классику. 

Но практика показала, что главная нужда даже не в этом. Мы, взрослые, через предложение или даже через слово вынуждены останавливаться и разъяснять сыну смысл очередного слова или выражения. Часто приходится перечитывать одно и то же место трижды или четырежды, чтобы этот смысл, уже разъяснённый, дошел до ребёнка.

В чем же дело?

На первой же странице "Повестей Белкина" Пушкина я поняла, что иначе некоторые произведения из летней программы прочитать просто невозможно.

Чтобы не было повода для изречений типа «а вот в наше время!», «а вот у нас было образование!», «да эти современные дебилы ничего не понимают!», приведу для примера цитата прямо с первой страницы и объясню:

Collapse )

Пардон, а куда дели нашу историю?


Я не страдаю великорусской или панславянской идеей, не являюсь верным последователем культа Даждьбога, не до конца уверена в подлинности "Велесовой книги", но я была в Костенках под Воронежем на месте раскопок палеолита.

Фигурки, найденные там, относятся к периоду 20-40 тыс лет назад. Там есть неплохой государственный музей, содержащий предметы раскопок, останки стоянок.

Вот, собственно, коротенькое нейтральное видео о Костенках.
Collapse )

"Знаешь, мама, я скучала," - стихотворение девочки из приюта своей матери.

Это стихотворение написала Алена Ручкина, когда ее от социального сиротского приюта увезли на юг, на море, куда она совсем не хотела ехать.

С ненавистного сиротского курорта Алена и ее брат Ваня каждый день звонили своей маме в Москву, плакали и просили забрать их домой. Тогда они еще не знали, что органы социальной защиты пос.Новофедоровское в Новой Москве решили не просто упечь их в приют на полгода, но и навсегда лишить матери. Видимо, именно в этом они видят свое предназначение:


ЗНАЕШЬ, МАМА, Я СКУЧАЛА

Знаешь, мама, я скучала.
Орала, ревела, кричала.
Collapse )

Подробнее история Алены, Ванечки и их мамы Татьяны:

Новая Москва: мать ни за что лишают родительских прав


Сейчас Алена находится в приюте во Внуково. 7 октября ее мать Татьяну ждет суд по лишению родительских прав. Алену по запросу матери должны привезти, чтобы она дала показания.


Московскому креативному классу брошен вызов

Оригинал взят у napoleon_6 в Московскому креативному классу брошен вызов
Оригинал взят у napoleon_6 в Роман Джорджа Оруэлла "1984" не догма, а руководство к действию. Фото.


Вот и завершился грандиозный конкурс плакатов о новых ценностях украинцев. Всем желающим предложили в графической форме ответить на вопросы: Кто мы такие, украинцы? Что мы хотим и к чему стремимся? Что означает для нас свобода, ответственность, достоинство, демократия, толерантность, гуманизм? Что самое ценное для нас?

Ну и о победителях пафосного конкурса "О нас". Бесспорным лидером оказалась серия плакатов "Украинцы. Способны на невозможное", которую разработала РА "Havas Worldwide Ukraine".

Collapse )

Единство горы рушит! (осетинская поговорка)

Я сегодня впечатлилась, увидев одну фотографию.

Китайские солдаты создали из своих тел живой мост, чтобы дети смогли перебраться на другой берег:

китайские солдаты

Я опубликовала ее ВКонтакте. И в комментариях мне прислали вот такие фотографии наших ребят из МЧС, которые произвели на меня гораздо более сильное впечатление:

Collapse )

ОТВЕТ ВСЕМ МАЙДАУНАМ В РОССИИ И УКРАИНЕ И ЛИЧНО ШАЛАВЕ НАСТЕ ДИМИТРУК.

art


Автор: Анатолий Артюх

Ни укрАинцы вы – иуды!
Без страны, без Царя, без Бога.
Вместо воли – покрышек груды,
Вместо чести - в Содом дорога.

Повелители новой власти
Сеют ложь, раздают команды.
Так явилась в инете Настя,
Жертва западной пропаганды.

Голова, пара ног, пара рук,
С виду - русская девка, гордая.
Но раскрыла свой рот Димитрук,
И повеяло гнилью и холодом.

Впечатлившись заморскими мифами
Об отрядах «кремлёвских карателей»,
Настя думала скрыть за рифмами
То, как стала подстилкой предателей.
Collapse )


Сергей Лукьяненко о так называемом Майдане: Нет, это просто удивительно!

lookОригинал взят у dr_piliulkin в Нет, это просто удивительно! (Это журнал Сергея Лукьяненко).

Периодически заходят люди (как правило с Украины) и патетически восклицают: "Ах, как вы можете быть против Майдана! Я вырос на ваших книгах, а теперь глубоко в вас разочарован!"

Копать-колотить! В хвост и в гриву!

Да что могло вас хоть навести на мысль, что я могу симпатизировать:
откровенным нацистам, русофобам, антисемитам,

людям рушащим Россию - ибо Киев и вся Украина это часть единой Великой России,
погромщикам, насильникам, лгунам и предателям,

людям забрасывающим булыжниками и "коктейлем Молотова" милицию, которой запрещено бить идиотов,

людям, призывающим "бейте жен и детей милиционеров",

людям, ненавидящим Россию и русских - кто-то из собственной глубокой неруси, а кто-то из еще более глубокой выруси.

Что в моих книжках могло хотя бы навести на мысль, что я могу поддерживать эту рыжую майданную шваль?

Что в моих книжках могло хотя бы навести на мысль, что ради читателей и тиражей я испугаюсь озвучить свою позицию - промолчу или отделаюсь вялым интеллигентским "чума на оба ваших дома"?

Да, Янукович ваш не торт. Человечек он жадный и беспринципный.
Но те, кто бесчинствует на улицах и те, кто их поддерживает - вообще не люди.

...Выбирать, кого и как поддерживать, конечно, украинцам. Но я свое мнение вправе озвучить - как и любой россиянин. Даже если оно обидно кому-то. Даже если обиженные - мои читатели.

Давайте вернем лучшее из Макаренко и Сухомлинского. Без этого - путь в никуда.

bukinistНедавно я зашла в один замечательный букинистический магазин в Питере. Поскольку я так или иначе сталкиваюсь с вопросами детства и родительства, то мое внимание привлекла стопка советских книг по вопросам воспитания детей. Именно по воспитанию, а не по правам ребенка, не по тому, как правильно общаться с ребенком, как привить те иные навыки и пр. Воспитание детей - это тот сегмент литературы для родителей, который отсутствует в нынешней книжной сфере.

Конечно, я решила купить в свою библиотеку и Макаренко, и Сухомлинского, других, менее известных педагогов-теоретиков воспитания советского периода. И решила прочесть их новым взглядом и с новым восприятием. Кратко поделюсь впечатлениями.

Читая эти книги, затрагивающие самые разные аспекты жизни семьи, воспитания детей, несмотря на идеологический контекст, понимаешь, почему наши люди победили в войне, почему совершили революционный промышленный переворот, почему создали передовую научно-техническую базу для развития страны, разработками которой успешно пользуются и сейчас, через 30-40-50 лет. Перед родителями, перед школой ставились определенные цели, задачи в отношении ребенка.

Понятно, что его формировали под запрос государства, но ведь так происходит везде и всегда.

Впечатляет, насколько отличается проблематика в детско-семейной сфере. Даже само название книги Сухомлинского - "Как воспитать настоящего человека. Советы воспитателям," - говорит само за себя. Еще одна его известная книга - "Сердце отдаю детям". Рассказывается в них и о воспитании высоких нравственных качеств, о понимании жизни, добра и зла, о любви к Родине, об отношении к людям, о долге, о дружбе и любви, об отношении к красоте и природе.

Книга Макаренко называется "О воспитании в семье". Антон Семенович пишет и о пресловутом половом воспитании, и о дисциплине, о родительском авторитете, о важности трудового воспитания. Я собираюсь цитировать многие места из этих книг в будущем.

Книги проникнуты уважением к личности ребенка, к набору его индивидуальных качеств. Даже термин такой вводит - педагогика индивидуального действия. Дисциплину, например, этот насущный для многих родителей вопрос, Макаренко описывает не как набор сложившихся правил и привычек ребенка, а как сознательное правильное высокоорганизованное поведение, часть нравственного облика ребенка, часть культуры семьи, ее внутренней работы и вообще как результат совокупной общей воспитательной работы.

Пишет о разном подходе к тихоням и "дипломатам", о необходимости упорядочивать физические движения ребенка, о воспитании способности торможения, о режиме, о формировании навыка познания и вообще многих, многих качеств личности, которую. можно было бы назвать "всесторонне развитый человек". Пишет и о родительской активности, о необходимости совершенствования своих качеств воспитателей.

Была и государственная система воспитания трудных детей и подростков.

И читаешь все это с невероятной тоской, потому что понимаешь, что традиция воспитания как таковая - потеряна. Не говоря уж о том, что стерты цели воспитания, без которого оно не функционально. Воспитание исчезло вообще как важная социальная категория, подменено всякой западной либеральной чушью типа "законные права и интересы ребенка", "осознанное родительство", "благополучие ребенка", несущее совершенно другой смысл и выполняющее абсолютно другие задачи: кристаллизация индивидуализма, атомизация личности, формирование немотивированного, самоуверенного, но управляемого через примитивные психофизиологические механизмы, человека.

Понятно, что теории Макаренко и Сухомлинского были в жизнь претворены совсем не так, как им самим того хотелось бы, что все высушилось, заформализовалось. Но, тем не менее, ценностное целеполагание в воспитании сохранялось во всем обществе и даже до сих пор дает о себе знать коллизией между родительскими представлениями и социальными установками.

Где-где, а в Советском Союзе действительно было самое спокойное и защищенное детство. Просто я его помню сама. Вместе с разрушением страны, исчезло и защищенное детство. "Свято место" охраны детства заполонили все кому не лень - от посредников по продаже детей на якобы процветающий Запад до финансируемых иностранцами реформ и в образовании, и в социальной сфере.

Не думаю, что найдутся оптимисты, ожидающие от "мягкой силы" правительств стран с колонизаторской внешней политикой каких-то хороших результатов для России. Ясно, что это дары данайцев, которые пока не известно, к чему приведут. Особенно, когда полностью уничтожена национальная система.

Так что, back in USSR, к методикам Макаренко и Сухомлинского! По крайней мере, чтобы взять оттуда все лучшее!